Учитель - логопед

- индивидуально-ориентированную коррекционную помощь детям с речевыми нарушениями с учетом особенностей психофизического развития и их индивидуальных возмож­ностей;
- работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
-работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию специфических нарушений речи и других откло­нений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.);
- разработку планов мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей (воспитанни­ков) (консультации, семинары для воспитателей, других специалистов ДОУ, родителей по работе над звуковой культурой речи);
- обследование речи детей, определяя структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений в развитии;
- педагогически обоснованный выбор форм, приемов, средств, методов обучения и коррекции в рамках новых требований об образовании;
Проводить подгрупповые и индивидуальные занятия по ис­правлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.
Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с речевыми нарушениями.
Владеть современными образовательными технологиями и методиками коррекционной педагогики и эффективно применять их в профессиональной деятельности.

высшее профессиональное образование в области логопедии или дефектологии без предъявления требований к стажу работы.

Учитель-логопед должен обладать основными компетенци­ями:

- в выявлении особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья и планировании коррекционных мероприятий;

- использовании специальных методов обучения и воспита­ния, специальных методических пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;

- осуществлении взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками ДОУ.